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當期文章

臺灣科技大學資管系教授盧希鵬引用《經濟學人》雜志所預測的，在未來，「最成功的公司不再是做出最佳產品的公司，而是能夠收集數據并提供好的數位體驗的企業。」

許多公司的成長是靠著把大塊市場切割成微型市場，然後找出最有機會的地方，努力把產品賣到這些最具吸引力的成長區塊。換句話說，雖然銷售經營很容易因為現在大多數組織都能取得大量資料，而大喊吃不消，但真實情況是，在大數據中隱含促成無數見解的潛能，可以帶動銷售。

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"MY" Generation 「我」的世代

還在提供標準化或客制化服務嗎？在個人化的時代，如何打造專屬與獨特，貼近消費者內心，創造自己的商品與服務？讓專家告訴你。

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C2B 時代下的新制造個人化定制的服務精神

現在的互聯網革命，導致區域文化正快速消失，進一步促成全球大一統。在人類發展史上，互聯網帶來了毀滅，也帶來了新生契機，現正在發生的C2B逆商業，就是一種毀滅，也是一種新生。

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探勘數據的背後服務4.0發掘情感和美感

工業升級到4.0，商業服務也在同步進化。最早從屬於人工作業模式的巷口小店、市集叫賣、沿街兜售，到標準化作業的大賣場、連鎖商店，再進入以資訊科技輔助客制化的電商平臺、社群媒體

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《紐約時報》專欄作家——湯馬斯?佛里曼在加速時代你需要3R和4C

《紐約時報》暢銷作者湯馬斯?佛里曼至今最具抱負的一本書。這位專精於全球性議題與時事分析的新聞記者，也是三座普立茲獎的得主。他在書中用許多精彩實例，告訴我們現在世界已經進入一個快到令人目眩神迷的地步，并且為我們提供一些良方，教我們如何安度於這個加速時代。

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翻轉式教學法「學員」作主講師與學員角色互換

翻轉教室（inverted classroom）的講師從事翻轉教學（flip teaching），而學員則進行翻轉學習（flip learning）; 學員先自學線上教材，再於課堂上由講師解惑、引導學員討論與實作的模式，翻轉了傳統，先由講師在課堂講授，再由學員回家做作業的形式，故稱「翻轉式教學法」（Flipped Learning）。

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成功就在不遠處用對方法翻轉失敗

一般人面對失敗的態度都是消極的。「好了我知道了不要再說了」、「現在已經這樣了再討論也改變不了什麼」是常態。但莎翁說：明智的人絕不坐下來為失敗哀嚎，他們一定樂觀地尋找方法加以挽救。

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EQ情緒管理過動會影響社交生活？

30歲的小杰礙於生活經濟壓力需要一份固定薪水，但在工作上表現平平，不受長官重視，同事也因為小杰總有怪脾氣而無法好好相處，為了減少與人沖突的機會，甚至漸漸封閉自我、孤立自己，除了必要的工作之外，不再參加同事的聚會，過著獨行俠的生活。

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